Aprimente
Há mais de uma década trabalhando juntas, as sócias Catarina, Ecila e Luciane, reuniram toda a experiência profissional em suas áreas de atuação num novo projeto. Durante todos estes anos, a realização ao ver os pacientes em constante progresso, além do reconhecimento de famílias, escolas e profissionais sobre a excelência dos serviços prestados foi e ainda é a motivação que as impulsiona a prosseguir diariamente. Assim, a clínica Aprimente foi fundada.
A clínica reúne profissionais de diversas áreas como fonoaudiologia, neuropsicologia, psicopedagogia e pedagogia, que realizam diagnósticos e intervenções nas áreas de desenvolvimento, linguagem, aprendizagem e comportamento. O conhecimento especializado, a experiência clínica e a integração dos profissionais, referências em suas áreas de atuação, tornam o diagnóstico preciso, e as orientações e terapias com resultados mais efetivos.
Nossa equipe
Somos uma equipe interdisciplinar. A principal característica de nossa atuação é a possibilidade de colaboração de várias especialidades com conhecimentos e qualificações distintas. A integração e experiência dos profissionais da equipe associadas ao acolhimento afetivo oferecido aos pacientes e às suas famílias são imprescindíveis para que os atendimentos alcancem toda a amplitude no diagnóstico e terapia.
Dra. Catarina Abraão Guimarães Psicóloga, Neuropsicóloga, docente e sócia-fundadora da clínica Aprimente.
Graduação em Psicologia pela PUC-Campinas (1996). Aprimoramento em Psicologia Aplicada à Neurologia Infantil pela Faculdade de Ciências Médicas (FCM) – Unicamp (1997-1998). Mestrado pelo Departamento de Neurologia da Faculdade de Ciências Médicas (FCM) – Unicamp (2001). Neuropsicóloga pelo Instituto de Psiquiatria da Faculdade de Medicina – USP (2002-2004). Especialista em Neuropsicologia pelo Conselho Federal de Psicologia (2005). Doutorado pelo Departamento de Neurologia da Faculdade de Ciências Médicas (FCM) – Unicamp (2006). Pós-Doutorado pelo Departamento de Neurologia da Faculdade de Ciências Médicas (FCM) – Unicamp (2011).
Ministrantes de cursos de pós-graduação lato sensu; Autora e co-autora de capítulos de livros, artigos nacionais e internacionais na área de atuação.
Experiência clínica há 25 anos em neuropsicologia. Realiza avaliação e intervenção neuropsicológica de pacientes com transtornos do neurodesenvolvimento, como os transtornos de linguagem, transtornos de aprendizagem, transtornos de déficit de atenção e transtornos do espectro autista.
Fonoaudióloga clínica, docente e sócia-fundadora da clínica Aprimente.
Graduação em Fonoaudiologia pela Universidade de Fortaleza (1998). Especialização em Linguagem pela Universidade de Fortaleza (1999). Mestrado pelo Departamento de Neurologia da Faculdade de Ciências Médicas (FCM) – Unicamp (2006). Doutorado pelo Departamento de Neurologia da Faculdade de Ciências Médicas (FCM) – Unicamp (2011). Aprimoramento em Apraxia de fala na infância pela ABRAPRAXIA – SP (2020).
Ministrante de cursos na área da linguagem oral e escrita há 21 anos em diversas instituições. Autora e co-autora de artigos nacionais e internacionais na área de Linguagem e Aprendizagem.
Experiência clínica há 24 anos realizando avaliação e intervenção fonoaudiológica em pacientes com transtornos de linguagem, transtornos de aprendizagem, transtornos dos sons da fala e transtornos do espectro autista.
Fonoaudióloga clínica, docente e sócia-fundadora da clínica Aprimente.
Graduação em Fonoaudiologia pela PUC-Campinas (1994). Especialista em Distúrbios da Comunicação Humana – UNIFESP (1997). Mestrado em Ciências Médicas pelo Departamento de Neurologia da Faculdade de Ciências Médicas (FCM) – Unicamp (2005).
Ministrante de cursos na área de processamento auditivo central há 21 anos, em diversas instituições. Autora e co-autora de artigo e capítulo de livro na área de atuação.
Experiência clínica há 25 anos em audiologia, avaliação do processamento auditivo central e treinamento auditivo acusticamente controlado, avaliação e intervenção fonoaudiológica em pacientes com transtornos de linguagem e transtornos de aprendizagem.
Psicóloga da Infância e Adolescência
Formada em Psicologia pela PUC-Campinas (2014), com Especialização em Neuropsicologia e Formação em Reabilitação Cognitiva pelo Instituto de Psiquiatria, IPQ-HC/ FMUSP (2018).
Atuo em clínica, acolhendo famílias, orientando os pais e desenvolvendo nas crianças e adolescentes relações saudáveis entre emoções, comportamentos e relacionamentos. Minha abordagem é baseada na Terapia Cognitiva Comportamental, com foco em desenvolver habilidades e estratégias para lidar com desafios emocionais e comportamentais.
Acredito que o desenvolvimento de Habilidades Sociais e de ferramentas para navegar pela complexidade da vida emocional é fundamental para todos.
Psicomotricista.
Graduação em Educação Física Metrocamp- Campinas (2004). Pós Graduação em Educação Física Escolar (2005) Universidade Gama Filho – Rio de Janeiro. Pós Graduação em Psicomotricidade no Autismo e outros Transtornos do Desenvolvimento Centro Universitário Celso Lisboa- Rio de Janeiro (2024) e Especialização em Psicomotricidade CBI – Miami Florida (2023). Cursando Pós Graduação em Neuropsicomotricidade – Faculdade Líbano.
Participação no Grupo de Ginástica Geral da Unicamp com apresentações em festivais e palestras internacionais no Chile, Espanha, Dinamarca e Holanda.
Professora há 20 anos, com trajetória dedicada ao Desenvolvimento Infantil, e alguns anos ampliando sua atuação como psicomotricista, unindo a prática pedagógica e o conhecimento psicomotor.
Realiza avaliação e intervenção , através de atividades corporais, com foco no desenvolvimento motor, cognitivo e afetivo. Atende crianças e adolescentes que precisam desenvolver as habilidades motoras que servem de base para o aprendizado escolar e pacientes com Transtornos do neurodesenvolvimento, como transtorno de déficit de atenção, transtorno do espectro autista e outros
Fonoaudióloga clínica, com atuação em estimulação das habilidades auditivas, avaliação e intervenção em Processamento Auditivo Central (PAC) e nos Transtornos de Linguagem e de Aprendizagem.
Graduada em Fonoaudiologia pela PUC-Campinas (2007), especialista em Audiologia pelo IEAA (2009). Possui aprimoramento em Processamento Auditivo pelo IEAA (2008) e pelo CEFAC (2021), além de aprofundamento em Transtornos do Desenvolvimento da Linguagem (2023). Participa de grupos semanais de estudo em PAC e Linguagem.
Com 15 anos de experiência em Audiologia, dedica-se à avaliação do PAC, ao Treinamento Auditivo Acústico Controlado (TAAC) e, mais recentemente, à área de linguagem e dos transtornos de aprendizagem, com foco na avaliação e
intervenção clínica.
Nossos serviços
As avaliações quando analisadas em equipe tornam os diagnósticos mais precisos e assertivos. Isso é importante para a decisão das próximas condutas, como encaminhamentos a outros profissionais e orientações para as famílias e as escolas. Os serviços oferecidos pela clínica Aprimente incluem:
Avaliação audiológica, Processamento auditivo central e Treinamento auditivo
A avaliação do processamento auditivo tem como objetivo investigar as habilidades auditivas importantes para detectar, analisar, discriminar e reconhecer os sinais acústicos. O comprometimento dessas habilidades pode estar associado a dificuldades de linguagem, aprendizagem e funções comunicativas. A avaliação consiste na aplicação de testes padronizados com valores de referência para cada faixa etária.
Avaliação e terapia fonoaudiológica de linguagem oral, leitura e escrita
A avaliação fonoaudiológica clínica visa avaliar as habilidades da linguagem oral, do processamento fonológico, os processos de aquisição, decodificação e compreensão de leitura, assim como as fases de desenvolvimento da escrita, ortografia e elaboração de textos.
Avaliação e intervenção neuropsicológica
A avaliação neuropsicológica tem como objetivo realizar o mapeamento das funções cognitivas e comportamentais, relacionando-as ao funcionamento cerebral. O processo de avaliação envolve a realização de uma série de instrumentos, incluindo testes, para avaliar atenção, funções executivas (capacidade de organização, planejamento e flexibilidade mental; comportamento e aspectos afetivos), processos de memória (verbal e visual), linguagem, funções visuoespaciais e nível de inteligência (global e específicos). Os resultados obtidos oferecerão o perfil neuropsicológico, com a descrição das funções preservadas e comprometidas, o que auxiliará os processos diagnósticos, as definições de condutas e encaminhamentos necessários.
Cursos, grupos de estudos e supervisões
A equipe também oferece cursos e grupos de estudos sobre temas relacionados à área e supervisões de casos.
Portanto, a clínica Aprimente realiza diagnósticos e intervenções nas seguintes áreas:
- Transtornos de linguagem;
- Transtornos dos sons da fala (como Transtornos fonológicos, Atraso motor de fala e Apraxia de fala na infância);
- Transtornos do espectro autista;
- Transtornos de aprendizagem;
- Transtornos específicos de aprendizagem de leitura e escrita (como Dislexia e Disortografia);
- Transtornos específicos de aprendizagem de matemática (Discalculia);
- Dificuldades de aprendizagem;
- Transtornos de comportamentos;
- Transtornos do déficit de atenção/hiperatividade;
- Transtornos do desenvolvimento intelectual.
É fundamental ressaltar que as avaliações realizadas de maneira isolada oferecem dados parciais e insuficientes. Os resultados são analisados e integrados pela equipe para o diagnóstico diferencial. Posteriormente, as orientações e os encaminhamentos para as terapias específicas são realizados. Os dados são compartilhados com a família e a escola, para que um plano de intervenção seja estabelecido. A equipe da clínica Aprimente, durante o processo de terapia e intervenção (fonoaudiológica, neuropsicológica ou psicopedagógica), realiza também o trabalho de acompanhamento escolar junto às escolas, em parceria com os professores e orientadores pedagógicos.
R. Augusto César de Andrade, 704 – Nova Campinas, Campinas – SP, 13092-117 – (19) 3255.7658 – (19) 98257.3337